La conversación es un diálogo entre dos o más personas. Intervienen de manera alternativa expresando e intercambiando ideas. Sin embargo la conversación es una actividad extremadamente compleja que implica conocimiento social puesto que en una conversación intervienen elementos verbales y no verbales que algunos de nuestros alumnos tendrán dificultad para interpretar. Prestemos atención a esta tarea ya que proporcionaremos a nuestros alumnos la posibilidad de vivir una realidad propia.
Como ya es normal en mí, parte de mi quehacer docente es realizar formación con el fin no solo de seguir mejorando a nivel profesiona, sino de buscar soluciones, ideas, formas de trabajar con mis alumnos, nuevos estímulos que favorezcan su aprendizaje...
Sé que este blog ha estado bastante "descuidado" a lo largo del curso, salvo en ocasiones muy puntuales, pero no ha sido por dejadez, sino por falta de tiempo.
Ahora comenzaré a compartir con todos vosotros algunos de los resultados de la formación continua de este curso académico que ya termina.
Todas y cada una de las actividades que publique han sido llevadas a cabo en el aula, con resultados diversos que favorecen la autoevaluación y el ajuste de las propuestas iniciales a las necesidades y características de los niños.
En unos días se celebra el Día Internacional de la Discapacidad.
También nosotros lo vamos a celebrar y para eso, desde el equipo de atención a la diversidad del centro, y con la colaboración del resto del equipo docente, hemos preparado una serie de actividades para hacer reflexionar al alumnado sobre la discapacidad, pero sobre todo, sobre todo, sobre la diversidad y la necesidad de inclusión de todos y cada uno de nosotros. Porque todos somos diferentes, porque en esa diversidad radica la riqueza de nuestro mundo.
Hemos seleccionado dos cuentos a tal fin:
Para Educación Infantil hemos elegido "El patito feo" con pictogramas y voz en off, para que todos puedan seguir la historia. Lo tenéis en este enlace.
Para el alumnado de Educación Primaria hemos escogido "Mi hermana Lola", un cuento en pdf que nosotras hemos convertido en vídeo. No tiene voz, así que os aconsejamos que, si os apetece, lo leáis. Lo tenéis disponible aquí.
Y el vídeo:
Y además de todo esto vamos a crear un gran mosaico en el hall del colegio con las piezas que cada una de las clases habéis creado de manera colaborativa. Sin olvidarnos de la experiencia sensorial que habéis vivido a través del "goalball"gracias a la implicación y colaboración de nuestros dos maestros de Educación Física, Luis y Nacho. ¡Muchísimas gracias!
¡Muchísimas gracias a todos los que habéis hecho posible esta programación de actividades!
¡Muchísimas gracias a todos los que vais a participar en ellas!
¡Muchísimas gracias a todos vosotros!
La conversación es un diálogo entre varias personas.
En ella participan el que habla (emisor) y el que escucha (receptor).
También hemos de tener en cuenta el lugar en el que se da la conversación (contexto) y la información que se transmite (mensaje).
Y además el código. El código es el "idioma" que empleamos; el sistema que utilizamos para comunicarnos.
Muchos de nuestros alumnos tienen dificultades con el código verbal. Por ello debemos proporcionarles ayudas alternativas o aumentativas que faciliten el lenguaje en su vertiente más social: la comunicación, la conversación.
Seguiré...
Hola a todos los que os asomáis a este humilde blog
La nueva entrada es un cuento con el que practicar la R.
Está adaptado con pictogramas para que todos podáis leerlo.
Las "páginas" pasarán cada minuto. Así que tenéis tiempo para leer la frase que acompaña cada secuencia de imágenes y fijaros en ellas.
Lo prometido es deuda y aquí os dejo el siguiente grupo de trabalenguas con R. Como en el caso de los anteriores trabalenguas tenéis un máximo de un minuto hasta que el texto cambie.
Podéis hacer más grande la pantalla pulsando en el icono señalado en rojo.
Espero que los disfrutéis y los aprovechéis.
Y si queréis pasar un rato divertido en familia que los papás también los digan ¡Veréis como a ellos también les cuesta! Hasta podéis hacer carreras a ver quién lo dice más rápido ¡Pero bien dicho!
Hasta los próximos trabalenguas....
o adivinanzas....
o juegos de palabras....
o....
